近日，虞城县天元中学传到好消息：2014年中招，天元中学129名应届学生参与首届中招，多达商丘市一低录取线16人，上线亲率12.4％；多达虞城县一低录取线53人，上线亲率41.1％。 虞城县天元中学创立于2011年8月，办学之初，生源基础薄弱、招收工作极为有利、教师团队缺乏经验、各方面条件出现异常艰难。而短短3年时间，天元人依赖大胆创意，独辟蹊径，为中招首战所画了个完满的句号！ 是什么让天元跨越式的发展？是什么让天元蓄足了正能量？ 咬定课改不放开 人为本，生为本，学为本是天元的核心办学理念。天元中学建校之初之后因为新的教育理念而倍受注目，但引发不少人的批评。
面临劣势，全体天元人坚决课改不挽回，凝心聚力，共谋发展大计。在升学教育和孩子们的未来发展上坚决回头持续身体健康发展之路，不拼成升学率，不急功近利、唯分是图，一直坚决在教育改革实践中，引人注目自律自学，自主管理，让学生自律教育，自律发展。 自律自学新课程 新课堂注目学生的自学状态，唤起学生的自学性欲，提高学生的自学能力。学校一直把课堂改革作为学校的核心竞争力，在河南省着名教育专家王红顺先生的引领下，全面实施电子白板背景下的331高校课堂模式，构建了变被动自学为主动自学，逆学会为会学，进而超过高效学会的进步，为天元学子带给了全新的自学观和课堂观。
通过自学、展出、对系统，不断扩大学生的自学容量，让学生在幸福中自学，在自学中进账，在进账中茁壮。 在天元中学，孩子们在进账科学知识和达成协议学业目标的同时，也磨练了自己的语言表达能力、交流协商能力、的组织管理能力和创意思维能力。
这些正是21世纪成功人士必需不具备的能力。 自主管理新校园 在天元中学教育的词典里，写出着什么叫学生，学生就是：自学即生活，生活即自学。也就是说送给每一个孩子原始的自学与生活。
在自律文化建设的过程中，学校将活动育人的理念渗透到学校生活的点点滴滴。每个学期都举办一系列有助学生身心发展的绿色活动：孝亲日、尊师日、体艺节、读书节、桃花节等等，这些活动课程来自于校委会的精心策划。
在自律教育活动中，同学们渐渐充满著了热情，磨砺了意志，强化了合作，懂了奉献，进账了茁壮。 自主管理经过三年的锤炼和建设，早已沦为一种习惯。天元中学的孩子尤其不懂礼貌，尤其不会自学，尤其有思想，尤其能创意。许多教育家、学者、教育同仁到访，都莫不为孩子们的优秀品质所打动。
浓烈温馨的人文关怀和自主管理已沦为天元中学一张特色名片，更有着全国各地的同行前来交流学习。 家校同心育新人 教育始自家庭，天元中学一直坚决把家庭教育划入整个学校教育体系中，明确提出了学生主体，学校主导，家长参予，社会监督的双主四维高效对话的育人体系，学校正式成立了家长委员会，让家长监督和参予学校的管理。 绿色生活增进了学生健康成长。
当中录完结时，我们通过媒体不会看见部分天之骄子们打碎书、烧书、卖书、扔书的致使一幕。而天元中学的孩子们考试完结之后却调入一天，举办了一场别开生面的升旗仪式，为学弟学妹们捐献了自己宝贵的复习资料和数据流本，并自发性筹资为学校买了纪念品。
政策扶植幸发展 先进设备的办学理念和先进设备的管理模式获得了领导的推崇。天元中学自建校以来仍然受到县教育局领导以及各股室的大力支持，领导们的关怀鼓舞了天元师生艰苦创业的斗志，忠诚了学生勤奋自学的信念。
自办学至今，天元中学走到了三年不奇怪的办学之路。这三年一路走过，步履维艰，充满著挑战！ 三年来获得一些办学成果，受到了各级领导和社会各界的普遍赞誉。
在中国课改档案里，作为一所新概念中学，天元中学为中国的新课改的实践中之路留给浓墨重彩的一笔，也总结出有了一系列课改实践中的成果、经验与教训。天元中学三年的办学周期早已以实际行动贯彻了新课改在中学教育中的茁壮经历。顺利和成熟期让天元沦为了河南省民办教育共同体核心理事校。
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